《火影之世界之主》第3章 新的修炼方法 免费试读
“该上课了。每个人都回到自己的座位上。”
一个粗犷的声音打断了中山文的思考，但他不敢说什么，因为那是中山文在忍者学校的老师。虽然上辈子已经过了怕老师的年纪，中山文在这里还是要给老师点面子的。毕竟这是一个不平凡的世界。
在老师严厉的声音下，教室里的孩子们乖乖地回到了自己的位置上，中山文也不例外，端坐在讲台上，密切地注视着。
主席台上，一个穿着绿色马甲，额头木叶护着，左脸颊上有一条长长的伤疤，给人一种凶狠的气息。
这是赵文在忍者学校的老师上田杨泰。木叶忍者学校的老师并不是都像主角时代的伊鲁卡那么宽容。这个上田杨太太就像他的外表一样严厉，严厉的震慑着这些调皮的孩子。
上田老师看到他训练得如此整齐的孩子们，非常高兴。“很好，我们现在开始上课。今天，我们讨论汉字构形的应用。作为一个忍者和他的同伴配合，形成一定的阵型可以很好的配合同伴攻击敌人……”
台下的中山温松了一口气。这一关又过了。这是他练习的时刻。舞台上的一切老师都在课本里，而中国应试教育的中山文早就学会了这些理论上的东西。
但是，老师太严格了。平时孙中山上课不敢练，只有回家练到很晚。但是今天，他觉得自己的状态很好，今天可能会突破，所以要抓紧时间，甚至利用上课时间。希望老师不会发现。
钟山修炼的本质是查克拉控制。毕竟这是她现在努力的方向。至于锻炼方法，当然不是爬树踩水。这些方法长期以来对文的脉轮控制帮助不大。至于负重踩水怎么说，文当然试过，但是这种方法对文的查克拉控制一点帮助都没有。
中山文用的是自己发明的脉轮控制的锻炼方法。在她训练爬树踩水的时候，他发现了脉轮的两个特性，吸附和排斥。在查克拉的吸附下，忍者可以轻松的在树上行走，而通过查克拉的斥力，忍者可以在水上行走。
通过这种想象，他的大脑是大开的，也许使他眼睛转动的万象尹田就是根据脉轮的这种性质发展起来的。然而，文没有能力开发类似的忍术。他现在正在利用脉轮的这种性质来开发一种可以锻炼脉轮控制的方法。
利用脉轮的吸附和排斥性质将一片叶子悬浮在手中，这样使用的弱脉轮非常适合脉轮中的少量中文散文。另一方面，悬浮的叶子对查克拉的变化非常敏感，只要查克拉有微弱的变化，叶子的漂浮就会不稳定，可以很好的锻炼查克拉的控制力。而且叶子离手越远，越难控制查克拉，所以查克拉的控制可以持续行使。
在鸣人的世界里，忍者锻炼查克拉控制力的唯一方法就是用它的进阶法爬树踩水，然后就没有了。如果想继续提高查克拉的控制力，是没有办法的。这只能通过时间来完成，如果你想达到一定程度的脉轮控制，这一切都取决于天赋。
赵文开发的脉轮控制方法，如果有兴趣进一步提高脉轮控制的人知道了，会很疯狂。在这里，中山文为自己的天才开发能力而兴奋不已，但挂在手中的树叶却开始摇摆。赵文迅速收敛了他的思想，集中在他的手，终于稳定了树叶。
站在主席台上的上田老师，看到孙中山不断变脸的这一幕，转过头来。他确信那个学生没有认真听课。本来，这就是一个穷人阶层。我已经尽力去改变这些孩子了。怎么还有孩子不认真听讲？“中山文，请回答这个问题。”
虽然老师的声音很大，但是专心修炼的文却没有听到他的注意力还在手上。上田老师很生气，脸上的疤扭曲得不正常。
幸好赵文旁边的同学发现了问题的严重性，立刻推了推赵文的肩膀，小声对他说:“小文，别玩树叶了。上田老师在问你问题呢？”
闻听同桌把自己研发的修炼方法比作游戏，有点无语。这么伟大的发明不过是树叶的游戏，但他不想传播这种方法。毕竟他的优势和别人比起来并不多。这个方法可以算是他自己锻炼的一张牌。现在不是纠结这个的时候。孙中山首先要解决的是上田老师。
“老师，你能再说一遍题目吗？”上田老师听到中山文的回答时，很无奈。这孩子显然根本没去上课，甚至不知道自己问了什么问题。然而，上田老师还是不得不给阿文机会。毕竟中山文喜欢的是一个漂亮的小姑娘老师。
“如果有三个忍者跟着你，你怎么判断他们的位置？”天堂老师又说了一遍题目。
其实这样的问题课本上已经有了，中山也已经自学了，很容易就能给出答案。
“老师，应该是不断前进，带动追踪忍者移动，从而找出他们的破绽，找到跟踪者。”
孙中山的回答是正确的，比标准答案更简洁，但是这么好的学生上课不认真听讲真的好吗？
二代火影忍者学校的建立是为了打破忍者家族对忍者的垄断，让平民也能成为忍者。但是，家族忍者的优势太大了。大部分家族忍者都是顶级阶层，穷人阶层自然以普通忍者为主。
上田老师是一个平民忍者，所以他希望平民忍者中出现更多像波风水门这样的天才，所以他是忍者派中最负责任的老师。既然找到了好的前景，他自然不希望这个前景落下。
”中山温回答得很正确，老师对大家说。“中山温，虽然你已经知道了，你还是得在课堂上认真听讲。毕竟你不一定全知道。上学的时候来老师办公室。”
听到老师的声音，文终于松了一口气。上田老师有太多光环。终于过了这一关。至于放学后被老师叫，对我的练习来说突然很值了。然后中山文坐下来继续刚才的练习。
田老师看到中山华人没有改正自己的错误，就下定决心让中山华人改正自己的行为。还在认真修炼的文，并不知道自己已经被老师培养成了一颗好苗子。他现在专注于自己的双手，保持查克拉的输出稳定，直到悬浮的叶子稳定。
