《良辰美景遇上你》第十三章 精彩活泼的英语课 免费试读
“小妮，今天第一天上学，开心吗？老师学生们怎么样？你学到什么了吗？”倪奶奶亲切地关心小倪今天第一天读书的感受。
谢奶奶是一位勤劳朴实的老人。她每天早上五点天不亮就早早起床，然后准备早餐，准备牲畜的饲料，然后去田里种地。谢小妮没上学之前，负责照顾弟弟妹妹。现在小妮上学，爷爷负责种地，奶奶在家带孙子。
谢小妮一放学回来，就主动帮忙做饭，给弟弟妹妹洗澡，叠衣服，收拾房间。忙碌一天后，小妮的爷爷奶奶会带着孙子孙女围坐在地上，玩耍，讲故事。
爷爷奶奶有点文化，小妮父母不在身边，教育孩子的使命就落在了两位老人身上。即使每天又苦又累，也不会偷懒，也不会放弃和孩子交流的机会。
“小妮，今天，你能当个小主持人，和我们大家分享一下学校里的趣事吗？”爷爷奶奶对小妮在学校的新生活很好奇。
“爷爷奶奶，今天我交了很多新朋友，其中一位是我最好的朋友，谢爱源。她有一双大眼睛，扎着马尾辫，非常可爱。我们交换了礼物，她给了我一个发夹。我没有东西给她，就给了她一支铅笔。”
“哦，这么快就交到新朋友了！”奶奶称赞道。
“奶奶，我还认识两个老师，其中一个是项老师，长得很漂亮。谢老师说向老师是专门派来教我们学习的天使。我们不好好学习，她就走了，再也不回来了。”
“哦，那你就好好学习，听老师。”奶奶无声地笑了。
“了解奶奶，我们喜欢去老师又舍不得她走。”谢小妮有一双会说话的大眼睛，天真活泼。她天真的把谢老师当回事。
蓝翔，拥有重点大学学士学位和高级中学教师资格证，然而，她热爱儿童，研究小学英语教学法。每次有义务教育和实践学习的机会，她的首选都是上小学。
每次看着天真无邪的孩子，她都喜欢抱抱，亲亲。和孩子相处，不要用心机，不要伪装，也不要刻意埋没自己的真性情。只要你付出了真心，孩子们会加倍喜欢你作为回报。
以前小学的课程都是谢一凡老师教授教的。谢老师是数学教育专业的。当然，他的英语水平是六级，口语也很标准。但不是英语专业的，发音还是有点地方方言口音，授课方式还是传统的说教式，一点意思都没有。他五音不全，所以他几乎不会唱中文歌，更不用说英文歌了。
向喜欢生动活泼的教学方法。她用英文歌曲热身，用游戏教学。在教学过程中，她采取角色扮演，让孩子融入角色，感受书中的内容。
铃声一响，同学们向老师问好，开始热身。
“Letssingasong。Howistheweather？”小朋友可以用老师唱一首英文歌吗？大家举起小手，一起快乐地跳起来。对老师微笑，说英语，用英语翻译，生怕农村孩子不适应英语口语教学。
高高矮矮的小脑袋，你看看我，我看看你，既好奇又新鲜又好玩。他们跟着老师，动了动手，伸了伸腰，点了点头。
学生有点害羞，不习惯在公共场合跳舞，很别扭，不自然。
兰芝似乎看穿了孩子们的担忧，她鼓励他们。
“孩子，不要害羞，相信自己，你是最棒的。”尽你所能老师。
“好了，同学们，今天我们要学习有关天气的英语单词，并用老师重复它们。”
"晴朗、多风、干燥。"谁能给我们演示并大声读出来。
谢小妮举起了她的小手，还没等老师反应过来，就已经迫不及待的站了起来。同学们都报以雷鸣般的掌声。
"晴朗、多风、干燥。"谢小妮标准地大声念着。
很好。还有其他同学愿意尝试吗？
在谢小妮的带领下，同学们争相举手。
游戏时间到了。告诉老师学生把他们的桌子移到教室后面，给游戏腾出地方。
小学生最喜欢玩游戏。当他们听到比赛时间时，他们都高兴得跳了起来。大家交头接耳，交头接耳，对项老师佩服得五体投地，表达了对老师教学法的喜爱。
叫出几个小朋友来老师，围成一个圈，站在小板凳边排好队。其他没叫的孩子，站在原来的位置，等着下一次叫。
“音乐响起时，学生们转过身来。音乐一停，大家就尽快找个凳子坐下。抢凳子最慢的同学，必须把一直在手上的英语句子念出来，不然就表演一个小程序作为惩罚。”
同学们又期待又害怕，气氛紧张又刺激。
“准备，出发。”老师响起了手中手机的音乐，同学们开始慢慢的四处游荡。他们小心翼翼，生怕漏掉什么。
音乐一停，每个人都争先恐后地坐下。有的过于激动，直接摔倒在地。有些人欣喜若狂，相互拥抱。一个小男孩居然坐在了一个小女孩的腿上，大家都哭笑不得。
游戏愉快地进行着。一轮又一轮。
放松时间结束后，老师教孩子用天气的英文单词造句，然后进入角色扮演环节。
要老师课前准备教具。为了让孩子的课堂更加生动具体，让孩子融入角色，她用彩色笔画出了白云、太阳、树叶、雨滴等，并制作成教具。项真是个天才。他真的精通棋类、书法和绘画。他能歌善舞，口若悬河。
孩子们被分成五组，每组六个人。每个人围成一圈，坐在地板上。他们蜷着腿脚，独自练习。
学生们在轻松活泼的氛围中快乐地学习英语，没有背单词的压力。我们边玩边学。不知不觉中，我们已经学会了关于天气的英语单词的发音，能够自如地识别，能够更早地用这些单词来造一些简单的句型。
下课后，同学们依然回味无穷，却又念念不忘。学生们边走边唱着这节课学过的英语单词，他们的同桌在用简短的英语口语互相交谈。看着这一幕，会心地笑了。孩子们非常喜欢她的课，她非常高兴，并在课后认真复习了当天所学的内容。
以前村子小，根本没有大课间。这是项到任后，仿照城市学校的做法而创造的一项活动。大课间前两天，主要是一些体能训练，体育锻炼，我们跳绳，打球，做操。看到孩子们这么喜欢学英语，项在体育锻炼的基础上加入了英语元素，播放英语儿歌，做操，学英文歌，跳绳，读英语数字一、二、三。
当谢一凡看到孩子们如此喜欢兰芝老师的课时，他反思了自己。他知道，10天的乡村教育，总会走到尽头。那时候他要接手孩子们的英语课，因为这个学校只有他一个人老师。他感到有点害怕。他怕孩子一旦喜欢老师，就再也接受不了别的老师。毕竟项老师的教法真的很优秀。谢一凡也很佩服她，虚心向她学习。
日子一天天过去，同学们学习知识的热情持续不减，大家进步很快。他们根本没听懂老师说的什么。现在他们能听懂简单的课堂语言，学会了很多英语单词和句型，还能唱一些轻快的英语儿歌。他们不再羞于跳舞。大家都争着在老师面前展示自己，争做教室里的小天使。
“同学们，你们在班上都很棒。老师在你们眼里，你们都是优秀的，都是独一无二的。但你回到家，也要敢于在父母、爷爷奶奶，还有很多叔叔阿姨面前表演，这样每一个地方都会表演的很精彩，会是一个全方位的精彩的孩子。”到了兰芝，读懂了许多孩子的心。很多孩子的优秀，只是在某个场合，在个人面前，并不完美。她有必要鼓励每个孩子做最好的自己。
其实，项心里对也很害怕。她害怕美好的东西来得太快，消失得太快，就像昙花一现。现在孩子们学习英语的热情很高。热不热三分钟？她在心里打了个问号，她害怕过两天，孩子们又会回到对英语学习的冷漠和厌恶。
有问题就有办法解决。
想想兰芝，想办法调动孩子的积极性，让他们对英语有更全面的了解。
“孩子们，英语不是一种游戏。英语是一种工具，是世界与外界的桥梁。有同学想出国看看外国人张怎么样？你知道国外风景美吗？外国人的生活习惯和文化习俗与我们有什么不同？只要你学了英语，一切都会有答案..."
